幼儿园如何家访？
家长是幼儿园的总顾问，为了让家长更好的了解幼儿在园情况，增强幼儿园与家长之间的沟通，促进幼儿的全面发展。幼儿园要坚持开展家访活动，充分利用各种机会与家长沟通。那么，幼儿园该如何进行家访呢？怎么进行家园沟通呢？
幼儿园要定期或不定期地开展家访工作，无论是新生入园，还是日常幼儿在园情况，教师都应尽量多向家长通报情况。同时，教师还应主动与家长沟通，共同探讨幼儿的教育策略。在家长来园接幼儿离园时、或在幼儿单独入园和自由活动期间，都可设置家长与家长交谈、家长与教师交谈等场所，多听听家长对幼儿的具体要求，以及了解家长对幼儿园的各种想法。有条件的幼儿园可开设家长学校，定期向家长开放，宣传科学的育儿知识，分享成功的育儿经验，及时解答家长的疑惑等。
家长也应经常主动向园长、教师反映幼儿在园表现，提供有关幼儿家庭教育的指导和帮助。针对幼儿在园表现，家长还可采用写信、留言条、软盘存储等方式，对幼儿园工作提出建议和希望。
加强家园联系还需对家园联系栏进行维护。该栏可以展示学前教育法律法规、幼儿生活指导、幼儿教育相关信息、家长学习参考、家园共同教育等内容，也可采用幼儿园发放的家长手册形式。
一、 谈话法
即是通过面对面的交谈，以解决问题为目的的一种方法。使用这一方法时。一定要注意尊重家长，了解家长的心意，回应家长的需要，化解家长的疑惑，争取家长的主动。只有这样，才能取得满意的效果。
二、 书信法
即以书信的形式与家长进行联系，介绍孩子在校情况，向家长宣传我们应知的教育常识，介绍教育基本理论，解答家长各种问题等。这种方法比较稳定，持久，尤其是面对众多家长时，能够耐心解释、全面阐述，使家长对问题理解的更为透彻。
三、问卷法
即发放印有问卷表的纸张，调查家长对某一问题的看法，了解家长对幼儿园提出的建议、要求和希望。问卷要尽量简短、准确，能概括主要问题的全部内涵，切忌疏漏。教师要细致分析问卷表中反映的家长观点，对幼儿家庭的教育和影响，要有明确的认识，以便了解孩子在家、在园的各种表现。
四、 观察法
即通过观察幼儿的家庭环境，了解幼儿的父母或其他养育人对幼儿的教育和影响。观察要及时、仔细，要能掌握被观察家庭的经济条件、家庭成员的文化教养程度、家庭的风气等，以及幼儿在家庭中的表现。
五、 调查访问法
即通过访问幼儿父母或其他养育人，了解幼儿的进步和发展状况，了解幼儿园的教育工作，了解幼儿在家、在园的表现。这种方法应持尊重家长的态度，不能急着说服家长，应耐心解释幼儿在幼儿园的表现情况，努力争取家长的理解和配合。