本科能教小学吗？
我是东北师范大学数学系本科，21届毕业的，毕业后去了一个私立学校（非九年义务教育制）做了初一的班主任和两个初一年级的数学老师 先上成绩 我带的这个班不是最好的也不是最差的，处于中流水平吧 上过我的课的学生对我的评价都还可以 再来说一下课的情况 我的课上得比较热闹，会讲很多笑话，我会经常请同学上来写字，画图或者回答问题，来提高课堂气氛和学生对于数学这门课的兴趣 我上课不会讲得太深，留的作业也不会太多太难，我尽量把知识点讲得让学生能够理解并且喜欢学下去 除了公开课以外，没有一套固定的教案，根据学生的反应随时调整讲课的内容。
我带的这两个年级总共15个班级，每个星期13节课，基本上学生反映还不错的，也有学生说我上课很“好玩” 但是公立学校的教学方法和氛围完全不一样 虽然我的专业是数学与应用数学，但是我在大学期间一直学的都是纯数学，没有学过初等教育方面的知识，所以来到这个公立学校之后我感觉自己的教学经验真的远远不够 每次上公开课我都非常紧张，不知道自己的教学方法对不对，生怕自己讲错影响到学生对知识点的理解 而同办公室的老教师看到我紧张的样子总是安慰我说没事的，他们看到我有这样积极向上求上进的心态已经足够了，不需要我教给他们什么东西，毕竟我不是他们招聘进来的，他们对我没有更高的要求了，只要我不耽误学生们复习考试就行。
我教初三那年，学校让我同时兼带三个初三班级的物理，因为之前没有带物理的经历，所以我到处向有经验的同事请教，看怎样给学生讲解才能更加通俗易懂。为了准备每一节课，我提前好几天就开始翻阅资料，做PPT，并亲自做实验演示，尽可能把难理解的物理概念通过简单易懂的方法教给学生。
我每天早出晚归，周末也去学校补课，寒暑假也一直陪学生在学校学习，由于我本身也是来自农村，所以我能理解和同情农民工子女的生活和学习环境，除了传授知识外，我也会关注他们的心理健康，多鼓励少批评。
因为我带的那届学生中考结束后很多考生都给我打电话或发短信感谢我的关心和学习上的帮助，还有学生问我考上怎样的高中后还想我继续教她们，可见我的教学方式还是比较受学生欢迎的。