幼儿园与小学的区别？
作为一个在幼教行业深耕多年的企业，我们见过太多的家长对幼儿园的误解有多深了，比如下面这位妈妈给幼儿园的留言： 类似这样的留言还有很多很多，基本上都是在抱怨孩子上幼儿园后变得更内向、更胆小、更不爱说话了。其实啊，这是很多家长一厢情愿的想法和看法罢了。难道只有孩子在幼儿园里玩得非常嗨，到处和别人交朋友，和老师有问必答，这样才是正常的吗？ 当然不是！ 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个性格完全相同的人。孩子更是如此！
有些孩子可能在幼儿园里能自如地跟其他小朋友玩耍，嬉笑打闹，但他回到家里可能连爸爸妈妈都不肯多看一眼；而有些孩子在幼儿园里可能显得比较“独”，甚至老师主动和他讲话他都爱搭不理的，可是一到家就扑到父母怀里撒娇。 这就是孩子们自己的节奏呀！有的小朋友就是晚熟，不用拿别人的标准来要求他呀！
幼儿园阶段，孩子的主要任务并不是学知识，而是在游戏中、在日常的生活和学习中认知世界，发展情感、语言、运动、艺术、思维等各项能力。这些能力的获得不是靠老师逼着学的，而是在孩子与教师、同伴及家庭的交互过程中自然获得的。
所以，在幼儿园里，老师并不会专门去“锻炼”某一方面的技能，也不会“刻意培养”孩子某项能力的养成。就像大自然里的小动物一样，它们会在自然生长过程中学会飞跑、游泳、爬树等等本领。同样，孩子们在游戏和学习生活中会逐渐培养起自己对周围世界的认知能力和探索欲望，逐渐建立自我意识和自信心。
而在小学里面，更多的则是知识的传授，更多标准化测试的开展（不管是面向教师的笔试还是对学生学业程度的测试）。老师也会通过表扬或惩罚等方式来对孩子进行一定的控制。这个时候，一些内向、胆小、不爱说话的孩子就显出来了。因为他们刚开始适应一个新的环境，身边认识的人和事物较少，又没有像幼儿园那样丰富的活动和材料去丰富他们的感知，自然就比较“独”。但一旦熟悉了环境，认识了同学和老师之后，他们反而会变得活泼、外向起来。