幼儿园综合课程有哪些？
幼儿园综合课程有四类：一是多学科课程。二是跨学科课程：将两种或者多种学科的内容综合在一起，强调不同学科之间的知识、技能的相互渗透，促进儿童认知能力的发展。三是超学科课程：打破学科自身的逻辑体系，对来自两个或者两个以上学科的知识进行综合组织。四是活动课程：以学前儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，它强调过程取向。
幼儿园综合课程具有生成性，课程内容不是固定的，而是预成性和生成性两者兼而有之。在课程实施过程中，教师既要充分利用预成性的课程内容，又要不断地进行反思和再创造，及时生成新的课程。这是幼儿园综合课程的现实性要求。