伊顿幼儿园在哪？
0-8岁是幼儿大脑发展的黄金期 早期幼教不可或缺
“三岁看大，七岁看老”这句俗语广泛流传，有一定的依据。英国教育家华格纳斯曾感叹：“一个人出生后的第一个六年，是在塑造这个人的特殊时代里度过的，这六年所打下的基础，可能使一个人在成年时或终生都成为一个普通的人，也可能把一个人造就成巨匠和天才”。的确，0-8岁是人一生的发展中很重要的一段行程，幼儿的大脑发展有一个黄金期，如果在黄金期得到适当的教育和引导，将对一生有很大的影响。
据专家指出：3岁以前是脑迅速发展的时期，3-8岁是大脑发育的相对稳定期，0-8岁对孩子的一生有着至关重要的影响。中国自古有“学前教育”，“幼学”之说，西方也有“早期幼教”，“启蒙教育”之谓，二者所言虽略有区别，但都强调了学校教育的重要。反观国内当下，80、90后的年轻父母，更注重孩子在幼儿时期的智力培养、个性塑造和心智开发，再加上现时社会竞争激烈、生活压力大，“不能输在起跑线上”的想法极为普遍。于是，“幼小衔接”、“幼托”、“早教”等等带有短期快捷、超强突击特点的学校教育机构纷纷诞生并发展壮大，形成一股不可忽视的社会教育力量，满足着不同家长的不同需求。
据调查，国内有90%家庭的孩子在3岁前上早教机构，50%的家庭在小孩3岁后也送到早教中心学习。根据调查显示，父母送孩子去早教班的主要动力，集中在培养孩子生活习惯（69%）、增加孩子技能（59%）、提高孩子在集体生活中的适应能力（56%）等。而对于孩子的教育投资，家长舍得投钱但怕浪费时间，许多家长选择上早教，更多的是希望对孩子多一些了解，更多一项技能。
然而，社会上早教培训机构良秀不齐，很多老师并没有受过专业培训，更有一些“黑心机构”，以免费试听课引诱学生报名，收钱后服务极差，教师专业素质低，教的孩子乱作一团，最后家长只能干着急，浪费了时间，没了精力，反而让孩子的幼小心灵遭受巨大打击。面对这种“超前教育”带来的恶果，家长往往只知一味抱怨，而无法挽回爱子幼小的心里创伤。
其实，关于幼儿教育的国家体制正在逐步完善，2012年的《3-6岁儿童学习与发展指南》和今年教育部即将出台的《幼儿园工作规程》，都对幼教工作提出了详细的要求。2001年6月1日起施行的《学前儿童保健工作规程》和1989年3月1日起施行的《幼儿园工作规程》也都需要修改。但是，对幼儿教育的改革不可能一挥而就，更不能一禁了之。
伊顿幼儿园遵循世界公认的“愉快教育”原则，开展丰富多元化的教学活动，着重培养孩子养成乐观进取、永不放弃的精神及良好的人际交往、领导能力、创新思维、感恩情怀、良好习惯、终生学习的态度，真正做到为孩子成功的人生做好准备。伊顿学校秉承“让孩子在玩耍中学习”的理念，所有课程都结合有趣的游戏及实地探究活动展开。